A real intenção é a de externar, para quem tiver interesse em Educação Infantil, as ações realizadas no CEI Nóbrega, por profissionais qualificados e com idéias que contribuem no crescimento global de toda turminha.
segunda-feira, 21 de outubro de 2013
terça-feira, 1 de outubro de 2013
JARDIM SUSPENSO - PLANTIO DE SEMENTES DE GIRASSOIS
CAMPO
DE EXPERIENCIA: NATUREZA E CULTURA E LINGUAGEM ARTÍSTICA
TEMA:
JARDIM SUSPENSO – PLANTIO DE SEMENTES DE GIRASSOIS
1)
EXPECTATIVA
DE APRENDIZAGEM – Trabalhar com a plantação de sementes
para que as crianças possam observar e vivenciar o ciclo da vida desenvolvam o
sentido de cuidar da natureza e do ambiente e ter conhecimento da importância do
cuidado com o planeta;
2)
OBJETIVO
– que as crianças observem o processo de crescimento da planta desenvolvendo
noções da importância do meio ambiente e o cuidado que
devemos ter com o mesmo;
3)
CONTEÚDO
– plantar as sementes e observar o seu processo de crescimento;
4)
TEMPO
–
durante o tempo da germinação e o seu desenvolvimento;
5)
ESPAÇO
– área externa do CEI, refeitório, sala de vídeo e sala de aula;
6)
MATERIAIS
– garrafa PET, sementes, terra e água;
sexta-feira, 2 de agosto de 2013
quinta-feira, 1 de agosto de 2013
terça-feira, 30 de julho de 2013
segunda-feira, 29 de julho de 2013
segunda-feira, 22 de julho de 2013
DEFINIÇÃO DE CRIANÇA
(Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil)
segunda-feira, 27 de maio de 2013
BI B E BI C
NOVAS TEXTURAS, CORES, SONS, FORMAS E TAMANHOS SÃO EXPLORADAS NAS ATIVIDADES COM MATERIAIS NÃO ESTRUTURADOS. OBJETOS SIMPLES QUE SE TRANSFORMAM AOS OLHOS DOS PEQUENOS COM A MEDIAÇÃO DAS PROFESSORAS.
terça-feira, 9 de abril de 2013
segunda-feira, 18 de março de 2013
MINI GRUPO I A - 2013
Propiciar às crianças oportunidades para realização de brincadeiras diversificadas.
Garantir o conhecimento de si, do outro e do mundo, como instrumento de expansão da sensibilização da criatividade, da memória, do autoconhecimento, da auto-estima, da capacidade e interesse de analisar o mundo, facilitando a expressão das emoções e construção do conhecimento.
Garantir a oportunidade da criança brincar sozinha e em grupo.
Garantir o conhecimento de si, do outro e do mundo, como instrumento de expansão da sensibilização da criatividade, da memória, do autoconhecimento, da auto-estima, da capacidade e interesse de analisar o mundo, facilitando a expressão das emoções e construção do conhecimento.
Garantir a oportunidade da criança brincar sozinha e em grupo.
Professoras Luciane e Elizabeth
domingo, 3 de março de 2013
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