PLANO DE ENSINO TRIMESTRAL

CEI PADRE MANOEL DA NÓBREGA

PLANO DE ENSINO – 2012

Turma:  BERÇÁRIO I B                                 Prof.: MAROZZI / MARA DE FÁTIMA             Período: FEVEREIRO/MARÇO/ABRIL

DIAGNÓSTICO: Sala com  7 crianças. Bebes com idade entre 7 meses e 1 ano e 3 meses. Uma das crianças anda e 3 engatinham e os demais sentam sem apoio. Uma criança com dificuldade de adaptação.

CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS	EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM	AÇÕES	AVALIAÇÃO
CONHECIMENTO DE SI, DO OUTRO, DO AMBIENTE	Descoberta e exploração do próprio corpo; Brincar sozinho e com os colegas; Experimentação de sabores e texturas diferentes.	Brincadeiras com o corpo; Banho pedagógico; Promover momentos de interação; Oferecer alimentos que atendam suas necessidades.	Observações constantes das formas de expressão das crianças e suas evoluções.
BRINCAR E IMAGINAR	Ampliar o repertório de brincadeiras.	Brincadeiras com obstáculos, túnel e músicas.	Observações constantes das formas de expressão das crianças e suas evoluções.
LINGUAGEM CORPORAL	Desenvolver a percepção auditiva e oralidade; Expressar desejos através de gestos, expressões faciais e orais.	Brincadeiras com o corpo; Acompanhar ritmos com gestos; Retiradas de sons a partir do corpo.	Observações constantes das formas de expressão das crianças e suas evoluções.
LINGUAGEM VERBAL	Desenvolver a percepção auditiva e oralidade; Expressar desejos através de gestos, expressões faciais e orais.	Cantigas, imitações de sons; Conversas informais; Brincadeiras com materiais sonoros.	Observações constantes das formas de expressão das crianças e suas evoluções.
NATUREZA E CULTURA	Interação e comportamento curioso e investigativo; Observação do ambiente externo.	Contato com diversas texturas; Interação com os sons da natureza; Contato com objetos e brincadeiras que despertem curiosidade.	Observações constantes das formas de expressão das crianças e suas evoluções.
CONHECIMENTO MATEMÁTICO	Possibilitar resolução de problemas por diferentes caminhos.	Brincadeiras com blocos de encaixe; Brincadeiras com músicas que envolvam números.	Observações constantes das formas de expressão das crianças e suas evoluções.
LINGUAGEM ARTÍSTICA	Possibilitar a ampliação da sensibilidade através das diversas formas de expressões artísticas.	Explorar sons com vários objetos; Oferecer diferentes tipos de materiais, texturas e espessuras.	Observações constantes das formas de expressão das crianças e suas evoluções